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Soziales Lernen in Grundschule und Sachunterricht: Theoretische Grundlagen, empirische Befunde didaktische Implikationen

25 Jahre PISA. Folgen und Diskussionen

Praktisches Erkennen, forschendes Lernen und forschende Haltung: Zur Anbahnung von Professionalisierung durch rekonstruktive Kasuistik

Kooperation an inklusiven Grundschulen: Eine Mixed-Methods-Studie zur unterrichtsbezogenen Zusammenarbeit von Grundschullehrkräften und...

Kollaborative Videofallannotationen in der Lehrkräftebildung: Eine Untersuchung auf Basis Cognitive Load Theory

Foundations of Learning: Unveiling the Mosaic Primary EducationSystems Worldwide

Bildung ohne Grenzen denken: Visionen der Grundschulbildung im europäischen Raum: 30

Unterrichtsvideos digital annotieren: Eine Mixed-Methods-Studie zur Analyse eigener Unterrichtspraxis im Praxissemester

Das Konzept der Diversität und seine Relevanz für eine Pädagogik Nicht_Behinderung

Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Lehrkräftebildung: Eine didaktische Übertragung transformativer Bildungstheorien

der Einstieg in den Beruf von Lehrpersonen Schweiz: Individuelle, kollektive und institutionelle Herausforderungen

"Die Selbstvergewisserung von Einheit in der Pädagogik bei geistiger Behinderung": Eine denkstiltheoretische Lehrbuchanalyse

Inklusion - Bildung Transformation: inklusive als Transformation durch

Gelingensbedingungen für die Gestaltung adaptiven Unterrichts: Ergebnisse einer qualitativen Studie unter Einbezug...

Leadership of a Music Teacher in Developing Performers at Different Levels Educational Institutions

The Power of Teachers: Well Being and Intrinsic Motivation Beyond School Type:...

Unterstützung des Experimentierprozesses durch den Einsatz digitaler Medien: Eine empirische Studie im naturwissenschaftlichen Sachunterricht

Grundschulbildung zwischen Pädagogik und Fachdidaktiken: Bezugsnotwendigkeiten der Grundschule

Kinder fragen forschen: Theoretische und empirische Perspektiven auf das Fragenstellen Forschende Lernen...

Schülerfragen im Unterricht der Grundschule: Eine qualitative Interviewstudie zu Perspektiven und Positionen...

nachhaltige Bildung und für Entwicklung/BNE: Diskurse im Kontext von kognitiver Beeinträchtigung in...

Die Pädagogische Beziehung in der Erwachsenenbildung: Eine historisch-systematische Analyse am Beispiel Darstellungen Lehrbüchern

Schulabsentismus, Autismus und der Verlust von Selbstwirksamkeit: Eine Grounded Theory zur Perspektive jungen Menschen

Teilhabe an Arbeit und komplexe Behinderung: Eine von Marx ausgehende (Neu-)Bestimmung gesellschaftlicher

Partizipative Forschung mit Kindern in der Grundschule: Ethische Herausforderungen und Potenziale

Professionelle Selbstreflexion im Hochschulstudium: Theoretische Grundlagen und empirische Befunde am Beispiel der...

Schüler:innenpraktiken und -agency im Kontext von Schulassistenz an inklusiven Schulen: Eine ethnographische...

Teilhabe: Praktiken des Sozialen: Eine videoethnographische Untersuchung mikrosozialisatorischer Prozesse im elementarpädagogischen Setting Freispiels

Lehrkraft, Lernende und Sache zusammendenken: Herausforderungen eines adaptiven Sachunterrichts

Paradoxien als Movens inklusiver Pädagogik?: Zur Funktion Didaktiken im Kontext inklusionspädagogischer Professionalität